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篇名 高中数学复习课有效性教学案例及其反思
作者 朱弢
中文摘要 教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:[希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西。]笔者认为在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持以学生为主体,尤其复习课不能由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题[高难动作]的[绝活表演],而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极地探索活动中实现创新、有所突破,展示自己的才华、智慧,提高数学素养和悟性。作为教学活动的组织者,教师的任务是点拨、启发、诱导、调控,而这些都应以学生为中心。
頁次 125-126
關鍵詞 复习课 教学方法
卷期 366
日期 200811
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部