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篇名 攻[心]为上,因[心]施教-浅谈数学教学中学生学习心理的把握
作者 彭旺新
中文摘要 数学教学是一门艺术。我们要根据不同学生的基础,根据客观情况,帮助学生克服畏难情绪,抛弃厌烦心理,摒弃喜[新]厌[旧]和喜[短]厌[长]的心理,提高学生的数学能力。
頁次 139-140
關鍵詞 鼓励 畏难情绪 耐心 重点 难点 抽象 直观性 教学意境 因[心]施教
卷期 375
日期 200902
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部