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篇名 让学生在快乐中学习数学
作者 丁再录 、杨良
中文摘要 一般大部分学生对数学学习缺乏兴趣,对数学很难有愉快的心理体验。在中学所学的所有科目中,数学通常是排在[最不受喜欢的]的首位。在学生眼里的数学好象是一个衣着朴素,表情严肃,显得有些高深莫测的哲人,可敬但不可亲,如何改变这一现象?在新课程的教学探索中,我们从以下几个方面作出了努力,学生学习数学的快乐指数得到了很大提高。
頁次 167-174
卷期 369
日期 200812
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部