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篇名 数学课程中如何自然地引入数学知识
作者 曾小明
中文摘要 数学的严谨性、抽象性,使得数学难学,但事实上,数学知识有一个自然产生和发展的过程,教学中特别是在引入新的知识或思想方法时,力求自然,合情合理,要创设一定的情景,让学生感受或体验这个发展过程,从而学好数学。
頁次 142-142
卷期 378
日期 200903
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部