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| 篇名 |
家庭背景因素與子女學業成就之關係：台灣樣本的後設分析
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| 作者 |
許崇憲
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| 中文摘要 |
本文以後設分析法檢驗家庭背景因素與子女學業成就的關係，搜尋出53篇文章，含括453個統計值，共79,078人次。結論是：第一，整體來看，家庭裡的文化資本、人力資本、財務資本、社會資本、社經地位、職業聲望，對子女的學業表現或是教育成就有顯著的影響力。第二，就各因素的指標，參與文化活動、父母對子女的教育期望以及衍生而來提供的教育輔助、收入、父親的教育程度與職業地位，與子女的學業表現之間有最高的相關。第三，家庭背景因素的影響力因不同年代與教育層級而有不同。最後針對本研究的限制提出若干討論。
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| 英文摘要 |
We examined the relationship between familial background and children’s academic performance by means of meta-analysis. After searching, we got 53 empirical articles, 453 statistics, and 79078 participants. The conclusions were: 1.In general, cultural capital, human capital, financial capital, social capital, SES, and occupational prestige influenced children’s academic performance significantly; 2. In Detail, participating cultural activities, parent’s expectation and assistance, income, and fathers’ educational degree and occupation status respectively by each capital were the most effective on children’s academic performance; 3. The influence of familial background was different in different periods and educational levels. Finally, we discussed the limitation of our research.
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| 頁次 |
25-62
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| 關鍵詞 |
人力資本
、meta-analysis
、financial capital
、social capital
、cultural capital
、human capital
、後設分析
、財物資本
、社會資本
、文化資本
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| 卷期 |
1:2
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| 日期 |
200210
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| 刊名 |
中正教育研究
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| 出版單位 |
國立中正大學教育學院
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