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篇名 中國大陸學校德育實踐的非理性探析
作者 孫少平
中文摘要 所謂德育實踐的非理性,是指德育實踐偏離或違背了自身培養健全人格的旨要,以約束、限制、防範為依據,通過簡化德育的複雜性,突出「科學化」的管理,力圖用最「經濟」的教育投入,獲得最大的教育「效率」,從而實現德育工具層面的價值。德育實踐的非理性,是造成德育終極價值缺損,導致學生「德」、「行」分離,從而降低德育實效的主要原因之一。面對德育日益工具化的現實,認真分析和反思德育實踐非理性的表現及危害,澄清模糊觀念,無疑是必要和迫切的。
頁次 63-70
卷期 10
日期 200506
刊名 教育研究雜誌(大陸版)
出版單位 高等教育出版公司