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| 篇名 |
通识教育的三个层面
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| 並列篇名 |
The Three Phases of General Education：Ideology, Content and Mode
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| 作者 |
庞海芍
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| 中文摘要 |
通识教育是一个多层面的概念，它首先是一种教育理念，既是面向所有人的教育理念，更是一所大学的办学理念；其次，它也指教育内容，即为实现通识教育目的的那部分内容；第三，它还指一种教育模式，是体现通识教育理念、实现通识教育目标的一种人才培养模式。三个层面之间彼此作用、相互影响，我们必须三个层面去理解，才能全面把握通识教育的内涵，正确推动通识教育的实践。
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| 英文摘要 |
General education is a multi─faceted concept. Firstly, it is an ideology, which is accessible to everyone, moreover a philosophy for a university. Secondly, it means education contents to achieve the goals of general education purposes. Thirdly, it refers to an education model reflecting the education ideology. The ideology, content and mode affect each other. Only to understand general education from the three phases, can we grasp the real meaning of general education and promote it properly in practice.
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| 頁次 |
24-29
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| 關鍵詞 |
通识教育
、大学生培养
、general education
、undergraduate education
、CSSCI
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| 卷期 |
5:1
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| 日期 |
200701
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| 刊名 |
復旦教育論壇
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| 出版單位 |
復旦大學
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