體驗區
|
| 篇名 |
从封闭走向开放：当代课堂教学改革的走向
|
| 並列篇名 |
From Closure to Openness: the Trend of Reform on Classroom Instruction
|
| 作者 |
徐冬青
|
| 中文摘要 |
从预设走向生成，从独白走向对话，从知识记忆走向思维提升是当代课堂教学改革的基本走向，而要实现三个转变，其前提是需要实现课堂教学从封闭走向开放的整体转向。
|
| 英文摘要 |
The modern trend of instruction is from soliloquy to creation, from monologue to dialogue, from knowledge to thinking. If we want to get to these three changes, we should make our classroom from close to open.
|
| 頁次 |
089-093
|
| 關鍵詞 |
封闭
、开放
、教学改革
、close
、open
、instruction reform
|
| 卷期 |
8:2
|
| 日期 |
201104
|
| 刊名 |
基礎教育
|
| 出版單位 |
華東師範大學
|
|
相關文獻 :
客服信箱