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| 篇名 |
西方教育心理学对建构主义的评析
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| 並列篇名 |
Educational Psychologists in Western Countries Call Constructionism in Question
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| 作者 |
王小明
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| 中文摘要 |
西方教育心理学研究者近年对建构主义做出了较为集中的评析。他们认为，建构主义只是一种从哲学认识论角度论述的关于学的理论，不是一种关于教学的理论; 建构主义的许多观点没有考虑到人类认知的机制; 建构主义提出的许多教学主张没有得到实证研究的有力支持。
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| 英文摘要 |
Educational Psychologists have criticized constructionism recently. They believe that constructionism is a theory of learning from the point of philosophical epistemology,not a theory of instruction. Many points of constructionism do not attend to the architecture of human cognition. The instructional suggestions provided by constructionism are not supported by evidence.
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| 頁次 |
097-102
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| 關鍵詞 |
成人教育工作者
、专业社会化
、生活历史法
、adult educator
、professional socialization
、life history approach
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| 卷期 |
10:1
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| 日期 |
201302
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| 刊名 |
基礎教育
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| 出版單位 |
華東師範大學
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