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篇名 谈“隐身”与“显身”的教育研究
作者 闫旭蕾
中文摘要 近年来,教育研究从生理学角度谈论身体,身体没有成为理论新的增长点。随着人们对灵肉二元对立思维范式的批判与质疑,身体已成为诸多学科的主要论域。借鉴既有研究,可以看出教育研究中“隐身”成因及其存在的问题,展现出“显身”的必要性及可能性。
頁次 17-27
關鍵詞 身体 教育 教育研究 CSSCI
卷期 25:3
日期 200709
刊名 華東師範大學學報(教育科學版)
出版單位 華東師範大學