體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 幼稚園教師社經背景與教職取得機會研究:父母為教職者是否具有優勢效果?
並列篇名 Kindergarten Teachers' Socioeconomic Background and Occupational Attainment: Is There Any Advantage for Applicants Whose Parents are Teachers?
作者 陳怡靖(Chen, Yi-gean) 、鄭燿男(Cheng, Jao-nan)
頁次 69-100
關鍵詞 幼教師 教職取得 家庭社經背景 Kindergarten teachers Occupational attainment Socioeconomic status
卷期 14
日期 200812
刊名 彰化師大教育學報
出版單位 國立彰化師範大學教育研究所