體驗區
|
| 篇名 |
教育学方法论的内涵及其研究视角
|
| 並列篇名 |
Implications and research Perspectives of Pedagogy Research Method0logy
|
| 作者 |
鲍同梅
|
| 中文摘要 |
本文立足于对象与方法的关系之维，在对教育学研究方法论的内涵进行简要辨析的基础上，提出了教育学研究方法论的三种研究视角：其一，分析和理解哲学原则对教育研究的方法论意义；其二，比较教育学科内外研究教育问题的思维方式和研究视角；其三，从方法论上对教育理论进行历史的比较研究。
|
| 英文摘要 |
This article, from the perspective of the relationship between objective and method, discusses the implications of pedagogy research methodology. On this basis, the article puts forward three research perspectives: 1) analyzing and understanding the methodological value of philosophical principles on educational research; 2) comparing the thinking patterns and research perspectives of studying educational problems within and outside pedagogy; 3) conducting a historical comparison of educational theories from the perspective of methodology.
|
| 頁次 |
27-32
|
| 關鍵詞 |
perspectives of research
、pedagogy research methodology
、methodology
、研究视角
、教育学研究方法论
、方法论
、CSSCI
|
| 卷期 |
26:1
|
| 日期 |
200803
|
| 刊名 |
華東師範大學學報(教育科學版)
|
| 出版單位 |
華東師範大學
|
|
相關文獻 :
客服信箱