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篇名 夏丏尊國文教材的理論建構
並列篇名 Xia Mianzun's Theoretical Thinking on Mother Tong Textbooks
作者 程稀
中文摘要 本文主要对夏丏尊关于国文教材的三个基本观点,即教材的内涵;文本与生活化的课程载体教材的价值:没用而有用;教材的编制:与教理教材同列的网目进行了阐释,为今天的语文教材建设提供了富有历史价值的思想资料。
頁次 69-72
關鍵詞 理論創新 國文教材 夏丏尊 CSSCI
卷期 36:7
日期 200707
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所