體驗區
|
| 篇名 |
一位國中英語專家教師之實務知識
|
| 並列篇名 |
The Practical Knowledge of an Expert English Teacher in Junior High School
|
| 作者 |
洪志成(Hung, Chih-cheng)
、賴秀芬(Lai, Hsiu-fen)
|
| 中文摘要 |
本研究旨在探討一位國中英語專家教師之實務知識的內涵、可能的認知結構。研究參與對象者曾當選過全縣優良英語教師。質性資料之蒐集以教室觀察與訪談為主，期程長達十個月。研究主要發現為菁菁老師之實務知識：內容包含七類目，二十次類目；且會因應兩種不同英文學習成就之班級而調整。
|
| 英文摘要 |
The purpose of this study was to explore the essence of the practical knowledge of an expert English teacher Ching-Ching in high school. Qualitative data was conducted for 10 months based on participant observation, in-depth interview, and documentation. The major findings regarding CC’s pratical knowledge were that it includes 7 categories and 20 sub-category.
|
| 頁次 |
89-107
|
| 關鍵詞 |
國中英語
、專家教師
、實務知識
、Practical knowledge
、English
、Expert teacher
、TSSCI
|
| 卷期 |
22
|
| 日期 |
200406
|
| 刊名 |
教育學刊
|
| 出版單位 |
國立高雄師範大學教育學系
|
|
相關文獻 :
客服信箱