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篇名 用非参数项目反应理论模型研究大规模教育考试维度的问题
作者 雷新勇
中文摘要 大规模教育考试的维度与考试分数的意义解释、考生在考试中的行为表现解释密切相关。利用非参数项目反应理论模型选择试题组成单维量表,可以达到研究考试维度的目的。选择单维量表试题时,下界c值的确定,是个值得探讨的问题。用非参数项目反应理论模型对英语考试的三个量表维度研究发现,从每一个量表中只能选择出一个单维量表,而不是与每一部分测量的微技能数相应的多个单维量表;每一单维量表测量的均为该部分不同微技能的组合。这个特征表明这些单维量表均为基本单维量表,非严格单维量表。无论c值为0.3,还是0.2,选择出的基本单维量表均满足弱单调性要求,整个单维量表的区分功能不会有明显差异。
頁次 57-64
關鍵詞 单维量表 维度 教育考试 非参数项目反应理论模型 CSSCI
卷期 25:3
日期 200709
刊名 華東師範大學學報(教育科學版)
出版單位 華東師範大學