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| 篇名 |
《全日制義務教育科學（7 ~ 9）年級課程標準（實驗稿）》述評
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| 並列篇名 |
A Review on National Curriculum Standards of Science Education in Compoulsory Education in China
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| 作者 |
蔡鐵權
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| 中文摘要 |
《全日制义务教育科学（7 ~ 9）年级课程标准（实验稿）》的颁发和实验，是我国教育发展史和课程改革史上的一个创举，是我国科学教育发展史上的一个里程碑。《科学课程标准》在多方面体现出了它的特点：以全面提高每个学生的科学素养作为科学课程的核心理念，扭转了我国长期以来科学教育目标的偏向；明确提出科学课程要引导学生认识科学本质，揭示了科学教育最关键的核心要素；科学教育面向全体学生，立足学生发展，凸显了我国中学科学教育中的公正和公平，突出了科学教育以”学生为本”的观点；以培养学生从整体上认识自然和科学为基点，实践了科学课程的整合设计；重视对学生今后有发展意义的基础知识的选取，重视基本概念和基本规律的教学。与此同时，对《科学课程标准》实中的困难和障碍做出了分析，对进一歩的修改提出了个人的建议。
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| 頁次 |
84-89
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| 關鍵詞 |
科學本質
、科學素養
、課程整合
、科學課程標準
、課程改革
、科學教育
、CSSCI
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| 卷期 |
36:1
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| 日期 |
200701
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| 刊名 |
全球教育展望
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| 出版單位 |
華東師範大學/課程與教學研究所
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