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篇名 初中生物课寓教于乐六法
作者 陈志锋
中文摘要 受传统应试教育和素质教育缺乏科学评价量规的影响,目前,在很长时间内升学仍然是衡量学校工作的重要指标。“升学率就是学校的生命线”的指导思想,使得生物学科在初中的课程中依然处于副科的地位,学生厌学情绪较大,教育效果达不到新课标的要求。因此,生物教师需要培养良好的素质,课上寓抽象的理论于形象可感的活动中,重视实验探究,以唱歌、讲故事活跃课堂气氛,课外多开展生物科技活动和校外活动等形式达到寓教于乐,提高学生学习生物兴趣的目的。
頁次 147-148
關鍵詞 生物 寓教于乐 兴趣
卷期 384
日期 200905
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部