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| 篇名 |
美全國教育進展評估述評
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| 並列篇名 |
The Latest Development of American National Assessment of Educational Progress
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| 作者 |
方曉東
、李新翠
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| 中文摘要 |
为了了解全美中小学生在核心课程中的学习成绩，美国建立了全国教育进展评估。本文将就全国教育进展评估建立的背景及发展历程、全国教育进展评估的数学和阅读评估框架、2007年最新评估结果以及这一评估项目的成绩和问题展开论述。
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| 英文摘要 |
In order to be informed of national primary and secondary students achievements in the core curriculums, National Assessment of Educational Progress (NAEP) was established in America. This article discusses the background of NAEP and its mathematics and reading assessment framework, results of 2007 assessment, as well as its strengths and problems.
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| 頁次 |
58-62
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| 關鍵詞 |
assessment results
、achievement level
、assessment framework
、NAEP
、成績等級
、評估框架
、全國教育進展評估
、CSSCI
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| 卷期 |
31:2
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| 日期 |
200902
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| 刊名 |
比較教育研究
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| 出版單位 |
北京師範大學/研究所
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