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| 篇名 |
國外關於科學本質的教學的研究
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| 並列篇名 |
Study on the Teaching of the Nature of Science Abroad
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| 作者 |
袁維新
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| 中文摘要 |
促进学生燇科学本质的理解已成为科学教育的根本目标之一。科学本质阐明了科学所具有的基本特征，是人们对科学本质属性的正确认识。本文对国外关于科学本质的内涵、科学本质的教学内容与学习范筹、融入科学史的科学本质教学、科学探究及科学本质教学的研究等作了概述。
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| 英文摘要 |
To promote students’ understanding of the nature of science is one of the most important objectives for science education. The nature of science expounds the basic characteristics of science. It is people’s correct understanding of the essential property of science. This paper reviews the connotation of the nature of the nature of science, the content and learning category of the nature of science, the teaching of the nature of science integrated in the history of science, and science inquiry and the teaching of the nature of science in foreign countries.
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| 頁次 |
7-12
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| 關鍵詞 |
science inquiry
、history of science
、learning category
、nature of science
、科學探究
、科學史
、學習範籌
、科學本質
、CSSCI
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| 卷期 |
31:1
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| 日期 |
200901
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| 刊名 |
比較教育研究
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| 出版單位 |
北京師範大學/研究所
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