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篇名 課堂學習研究的國際展望
並列篇名 An International Perspective on Leearning Study
作者 李樹英 、高寶玉
中文摘要 本文分析中国、日本、美国以及中国香港行政特区开展的各具特色的教研、课研、课的分析活动,并详细描述了香港的课堂学习研究理论和实践情况,并对这些教学研究的发展前景进行了探讨。文章指出,中、小学校自觉地形成一个资深教师,指导教师与新教师为小组进行课堂学习研究是提升教师专业发展、改善课堂教与学、校本课程开发的很好模式。
頁次 52-56
關鍵詞 教師專業發展 課堂學習研究 課研 教研 CSSCI
卷期 36:1
日期 200701
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所