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篇名 数学分析学习的现状与改善策略--以南通大学理学院数学专业为例
作者 王林峰 、吕效国
中文摘要 对南通大学理学院部分学生学习数学分析的现状做了调查统计,发现数学分析的学习现状不容乐观,通过成因分析,提出了对学生的学习建议和对数学分析教学改革的建议。
頁次 015-017
關鍵詞 数学分析 学习现状 成因分析 改善策略
卷期 387
日期 200906
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部