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篇名 充分利用数学教材中创设的情境
作者 苏晓燕
中文摘要 数学情境是学生掌握知识,形成能力,发展身心品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在生活、活动和游戏的情境中,容易诱发学生思维的积极性,引起学生的更多联想,容易激活学生已有的知识经验和解决问题的相关策略。
頁次 153-153
卷期 378
日期 200903
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部