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篇名 美國教育進展評估2009科學評估框架及啟示
並列篇名 Research on Science Assessment Framework for NAEP2009
作者 張雨強
中文摘要 美国教育进展评估(NAEP)是全国性学业成就评估体系,是美国进行基础教育质量监控的重要手段,它具有较高的国际影响与学术价值。本文通过评析NAEP2009科学评估框架,并对比其与NAEP2005科学评估框架的区别,试图为我国建立全国性学业成就评估体系、制定教育评价质量保障程序、提升学业成就评价的命题技术等提供借鉴。
頁次 48-53
關鍵詞 啟示 學業成就評價 科學評估 NAEP2009 美國 CSSCI
卷期 36:6
日期 200706
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所