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篇名 論基礎教育共同學習的範圍與依據 ─ J.P. 懷特強制性課程思想述評
並列篇名 On the Scope and Ground of “Common Study” for Basic Education: Review on John P. White’s Curriculum Thoughts on Compulsory Curriculum
作者 夏正江
中文摘要 在基礎教育階段,哪些課程應當列入全學體學生必須共同學習的範圍,哪些課程屬於學生自由選擇學習的範圍,這一問題長期以來一直困擾著課程研究者與決策者。自上個世紀六十年代以來,西方一些教育哲學家就對這一問題作了相當嚴肅而深入的探討,其中英國學者J.P. 懷特在1973年發表的《論強制性課程》一書,便是其中的突出代表。本文簡要地梳理和介紹了懷特提出強制性課程的基本依據與思路,並從價值論和認識論角度對這一思想的合理性進行了評析與透視。
頁次 26-33
關鍵詞 範圍與依據 必修課程 基礎教育 CSSCI
卷期 36:10
日期 200710
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所