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篇名 谈英语教学中的情感因素
作者 杨威
中文摘要 外语学习的效果除了涉及一些客观因素(如学习环境、自身的天赋、教师的水平等)外,还涉及学习者本身的情感因素。在教学中,情感因素会影响教学效果,因此,我们在教学过程中,要正确利用学生的学习情绪、态度、学习动力等情感因素促进英语教学。只有充分发挥了情感教学的积极作用,才能更有效激发学生参与学习的兴趣和积极性,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。
頁次 104-105
關鍵詞 情感作用 学习策略 学习效果
卷期 378
日期 200903
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部