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篇名 “教养”辨析
並列篇名 Analyzing
作者 陈桂生
中文摘要 着重分析作为欧洲大陆德俄等社会─文化中作为教育基本概念的教养的要义,教养与知识的连系与区别、教养和教育(狭义)的区别与连系,教养理论所表示的”课程”思路和英语国家课程思路的区别。
頁次 34-35
關鍵詞 教养 CSSCI
卷期 37:4
日期 200804
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所