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| 篇名 |
新的教育技术对哈佛医学院PBL教学的影响
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| 並列篇名 |
Influence of New Educational Technology on Problem─Based Learning at Harvard Medical School
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| 作者 |
汪青 编译
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| 中文摘要 |
Kerfoot B. Price 教授等采用定性和定量研究方法，对哈佛医学院引进的先进教学设备在PBL教学过程中所起的作用进行了调查和分析，做出了较为客观的评价。本研究的结果可为教师的继续教育培训提供一定的参考。
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| 英文摘要 |
Using both qualitative and quantitative research methods, Professor B Price Kerfoot etc. investigated and analyzed how PBL tutorials at Harvard Medical School were impacted by the installation of new teaching equipments. The objective evaluation result should be utilized in faculty development and training sessions.
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| 頁次 |
91-94
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| 關鍵詞 |
教育技术
、哈佛医学院
、PBL教学
、Educational technology
、Harvard Medical School
、PBL tutorial
、CSSCI
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| 卷期 |
3:6
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| 日期 |
200511
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| 刊名 |
復旦教育論壇
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| 出版單位 |
復旦大學
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