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篇名 校本課程促進教師專業發展的實踐探索
並列篇名 Practical Exploration of Teacher Professional Development through School-based Curriculum
作者 劉世星
中文摘要 以校本課程的視角審視教師的專業化發展,並運用案例研究等方法,在實踐層面上探討了校本課程促進教師專業發展的有效途徑。
頁次 92-93
關鍵詞 實踐探索 專業發展 校本課程 CSSCI
卷期 36:9
日期 200709
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所