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篇名 德國教育學性質大討論的結晶:實踐哲學的《普通教育學》建構
並列篇名 Why Sheep Couldn't Become Taller
作者 彭莉莉
中文摘要 文章简述了本纳《普通教育学》产生的背景、重点及其在德国教育学大讨论中的地位,指出其对教育学性质探讨以及对中国教育学发展的意义。
頁次 95-96
關鍵詞 普通教育學 實踐哲學 實踐 CSSCI
卷期 36:5
日期 200705
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所