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篇名 從學校實踐看《不讓一個兒童落後法》的落實 ─ 美國格沃夫.華盛頓中學的AYP實踐
並列篇名 Implementation of NCLB in America in the Light of School Practice
作者 金瑛
中文摘要 《不讓一個兒童落後法》是美國在2002年對《1965年中小學教育法》的修正,提出各項教育改革目標,其中每年適當的進歩(AYP)成為衡量一所學校是否進歩的標準,華盛頓中學針對學校實際對學校課程及其實施進行了有效改進,從實踐上實現了AYP目標。
頁次 81-83
關鍵詞 《不讓一個兒童落後法》適當的每年進歩 CSSCI
卷期 36:9
日期 200709
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所