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篇名 學習共同體及其生成
並列篇名 Learning Community and It's Growth
作者 鄭葳 、李芒
中文摘要 学习共同体是一种多元、民主、平等而安全的开放式学习环境,不仅能促进学习者认知的发展,同时也催生了学习者的主体性,从而提高学校、课堂教学实践的质量。通过创造开放合作的学校和课堂文化、赋予学生和教师参与创造自己学习和教学实践的权利,以及促进共同体内部及其外部环境的对话协商等一系列的过程,学习共同体将得以逐渐生成。
頁次 57-62
關鍵詞 生成 學習環境 學習共同體 CSSCI
卷期 36:4
日期 200704
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所