體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 教學活動設計的內涵與歷程
作者 李坤崇
頁次 16-32
卷期 131
日期 200503
刊名 教育研究月刊
出版單位 高等教育文化事業有限公司