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篇名 教師的類型、境界和道德
並列篇名 Styles, Visions and Morality of Teachers
作者 劉次林
中文摘要 教师有四类:以讲授教材为目的的教书者、以培养学生为目的的育人者、以教会学生学习为目的的导学者、以通过调控环境促进学生学习的筹划者。这四类教师也依次表明了教师的职业境界,前两者属于”以教定学”的教育,后两者属于”以学定教”的教育。根据”以学定教”的教育理念,教师是”促进者”,其职业道德应该以”促进学生学会学习”为价值坐标。
頁次 62-66
關鍵詞 教師教育 教師職業道德 教師的類型 教師的境界 CSSCI
卷期 36:5
日期 200705
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所