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篇名 系统论三原理在提高学校德育工作实效上的运用
作者 曹林英
中文摘要 学校德育低效是令许多德育工作者普遍感到忧虑的问题。导致学校德育效果低下的原因何在?本文试图运用系统理论的三原理对学校德育低效的原因进行剖析,并就如何提高学校德育实效这一问题提出一些自己的看法。
頁次 75-76
關鍵詞 系统论 学校德育 动态平衡原理 有序原理 整体原理
卷期 414
日期 201003
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部