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篇名 初中语文阅读教学方法初探
作者 王柳平 、王玉梅
中文摘要 课堂教学,是由[教]与[学]两方面构成的,二者是相辅相成的。然而,过去我们在课堂教学中,总是强调和重视教师的教法,从课前的备课到课堂教学过程的各个环节的设计,主导思想都是考虑教师如何教,强调的是教师的教法,却忽略了学生的学法的指导,忽略从学生这一角度来设计课堂教学,忽略让学生成为课堂的主体。现在,[教会学生学习]已经成为教学理论界的共识,培根曾说:[关于方法的知识,是世界上最宝贵的知识],在此基础上探讨对学习方法的指导,更有其普遍意义。学习方法从大范围上来讲是学习艺术,也可以归结为学习科学的范畴。而本文仅就初中语文课堂阅读教学的学习方法作一探讨。
頁次 100-100
卷期 393
日期 200908
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部