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篇名 高中信息科技课程教学内容的比较与思考
作者 李卓
中文摘要 新课标下学习内容的选取,对如何达成培养学生的信息素养及其拥有的不同效果,更值得大家关注。其中,算法教学和程序设计的舍取、人文及法律问题也值得关心。本文就高中信息课程的内容选取及教学与美国的High School Textbook做了比较和分析。
頁次 111-112
關鍵詞 高中信息科技课程 课程标准 算法 程序设计
卷期 420
日期 201005
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部