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篇名 教師思考研究及其難題--意向性理論的啟示
並列篇名 The Research of Teacher's Thinking and it's Difficulty Problem-nspiration of Intentionality
作者 施偉隆(Shi, Wei-long)
頁次 97-119
關鍵詞 教師思考 意向性 意義 Teacher thinking Intentionality Meaning
卷期 13
日期 200806
刊名 彰化師大教育學報
出版單位 國立彰化師範大學教育研究所