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篇名 为了学生习作水平的提高
作者 刘得艳
中文摘要 习作水平的高低是判断学生语文能力的重要标准。在小学阶段,习作对大多数学生来说是重点,但也是难点。一提起写作文,很多学生会表现出忧虑、犯难,害怕写作文。要想提高学生的习作水平,教师可以从培养学生的兴趣、给予方法指导、引导学生大量阅读入手。
頁次 144-144
關鍵詞 习作 兴趣 方法 阅读
卷期 423
日期 201006
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部