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篇名 如何提高学生的课堂参与度
作者 白凤友
中文摘要 教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。教师要彻底摒弃和摆脱传统的
頁次 119-119
卷期 408
日期 201001
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部