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篇名 做好班级德育工作的策略
作者 郝玉平
中文摘要 对小学生进行品德教育的途径和方法颇多,有表扬、批评、建立班级公约等等。然而无论采取何种手段,落脚点仍须放在教育对象--学生身上,也就是说只有学生对施教内容产生由衷感受,从我做起,从内心产生实施--矫正--再实施的冲动,才能达到预期效果,否则只能是[阳奉阴违]。为了达到此目的,我在班级内召开了学生互评活动,有效地促进了学生自己教育自己,自己主动规范自己行为的意识。
頁次 181-181
卷期 423
日期 201006
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部