體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 创设情境--数学教学的艺术
作者 谢琴
中文摘要 传统的数学教学重结果不重过程,重分数不重学生情感和数学能力的培养。学生的学习方式单一枯燥,单纯地依赖模仿与记忆,学生的参与是被动的,课堂的气氛是严肃沉闷的。新课标指出:数学内容的呈现应采取不同的表达方式,教师应激发学生的学习积极性,在教学中要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境。崔琦先生曾说:[喜欢和好奇心比什么都重要。]
頁次 95-95
卷期 408
日期 201001
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部