體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 PCI(积极认知干预原则)与英语语法课的有效教学
作者 陈林
中文摘要 PCI原则是黛安.蒙哥马利(Diane Monlgomery)的有效教学的三原则之一,是一种建立在认知理论基础上的教学方法,它是英语“Positive Cognitive Intervention”的首字母缩写,意思是“积极的认知干预”。最有影响的认知学派代表人物美国的布鲁纳(J.S.Bruner)发展了皮亚杰的发生认识观点,提出“认知--发现说”。
頁次 096-097
卷期 384
日期 200905
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部