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篇名 浅谈班主任如何应对[问题学生]
作者 冯军
中文摘要 本文试图从[问题学生]产生的原因以及在教育教学过程中,作为班主任,如何用一个教育者的良知对待问题学生,用爱心感化、用耐心转化、用细心激励,最终使[问题学生]不再成为问题。
頁次 168-168
關鍵詞 班主任 应对 问题学生
卷期 378
日期 200903
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部