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篇名 |
民辦學校校長魅力權威及形成過程--山東省某民辦學校校長案例分析
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作者 |
閻鳳橋
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中文摘要 |
從20世紀70年代末非公立教育以民辦學校的形式在中國大陸恢復以來,至今已經發展了5萬多所民辦教育機構,包括幼稚園、中小學和高等教育機構。2001年與1996年相比,民辦學校數增加93.5%,在校生人數增加173%。民辦學校數和民辦學校規模在教育系統中所占的比重,也從1996年的0.97%和0.49%分別增加到2001年的2.00%和2.12%。民辦教育如神話般地發展壯大,依靠的是社會需求與公立教育供給之間的差距,以及社會資源和公立教育系統辦學資源,透過正式或非正式管道向民辦教育系統的轉移。不誇張地說,民辦教育機構和規模每天都在翻新,在新學校誕生的同時,也有不少學校由於種種原因而停辦。面對這種情況,我們自然要問,為什麼有的民辦學校辦得成功,而有的民辦學校卻難以生存?從外部條件看,學生來源、社會聲譽和國家政策是至關重要的影響因素。從學校內部運行情況來看,民辦學校的興衰與校長的素質和領導方略不無關係。在每一所成功的民辦學校背後都有一位具有傳奇色彩的校長,更確切地說是在適當的辦學環境中,一個有力的學校領導能夠締造一所成功的民辦學校。與此同時,民辦學校的衰退和倒閉也往往與學校缺少領導核心、領導管理不善等原因有關。
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頁次 |
16-29
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卷期 |
3
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日期 |
200309
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刊名 |
教育研究雜誌(大陸版)
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出版單位 |
高等教育出版公司
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