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篇名 大班英语教学的再认识
作者 王云霞
中文摘要 大班英语教学对教师无疑是个极大的挑战。在不能改变现状的情况下,英语教师如能乐观面对,对提高英语教学质量能起到事半功倍的作用。本文在分析大班教学优劣势的基础上,阐述了大班教学可挖掘的潜在优势,探讨通过有效的课程管理、学习策略的训练以及提升教师自身素质等手段,以从本质上提高大班教学质量。
頁次 097-099
關鍵詞 大班教学 可挖掘优势 课程管理 学习策略 教师作用
卷期 387
日期 200906
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部