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篇名 作文的思维训练
作者 刘学功
中文摘要 学校教育左脑化的倾向,阻碍了学生右脑创造功能的发挥。针对这一情况,校外教育工作者更应加强形象、发散、直觉、普通、逆向、软性等与右脑活动有关的创造性思维能力方面的训练,发挥出自身优势,弥补学校教育的不足之处。
頁次 80-80
卷期 408
日期 201001
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部