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篇名 高校[年度教学质量优秀]评价体系研究--以长江大学为例
作者 翁文先
中文摘要 本文以全面教育质量观为理论指导,在对本校的[年度教学质量优秀]制度的实施进行研究的基础上,指出本制度在设计上存在的诸多缺陷,提出从教育质量的界定,评价者的选择以及课程教育质量优秀代替[年度教学质量优秀]。
頁次 45-46
關鍵詞 全面教育质量 评价者 年度教学质量 课程教学质量
卷期 366
日期 200811
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部