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篇名 机械识记的探究
作者 刘会云
中文摘要 掌握知识,积累经验需要良好的记忆。在教育教学实践中,教师必须针对学生的记忆特点促进学生记忆能力的发展。识记是记忆的第一步。识记可划分为各种不同的类型。其中意义识记的优越性众所周知,无可非议。在这里,笔者所要强调的是机械识记。
頁次 122-122
卷期 396
日期 200909
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部