體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 分轨还是合轨:关于德国中等教育三元制的一些争论的考察
並列篇名 A Study of the Tripartite System in Secondary Education in Germany
作者 彭正梅
中文摘要 德国中等教育三元制的长处在于不仅对优秀人才进行充分教育,同时还对二流的平庸的能力加以培养。这种强调给予个体以适合其能力倾向的教育的三元制,与西方其他多数国家的综合中学模式形成鲜明的对比,体现了一种务实的教育公平之道。
英文摘要 The strength of the tripartite system in secondary education in Germany lies not only in educating the first-grade ability, but also in making good use of all second-grade ability. This model with its aim-giving individuals of different ability appropriate education, in contrast to the model of comprehensive middle school, embodies a different idea of educational equity.
頁次 112-118
關鍵詞 文理中学 三元制 综合中学 教育公平 教育质量 Tripartite System comprehensive middle school educational equity
卷期 9:6
日期 201212
刊名 基礎教育
出版單位 華東師範大學