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篇名 新课程背景下知识观的转变
作者 王凤梅 、陈峰
中文摘要 随着新一轮新基础教育课程改革的深入,知识观的转变是这次基础教育课程改革中重要的理论问题之一。一切课程均建立在一定的知识基础上,有怎样的知识观就有怎样的课程。新课程确立了新的知识观,也促进了教师教授与学生学习方式的变革,从而更有利于素质教育的实现。这是我们探讨当代新课程知识观的转变,将更有利于加深对新课程改革的认识。
頁次 78-79
關鍵詞 新课程改革 知识 知识观
卷期 375
日期 200902
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部